【學生傷害事故】
【風險點】
高空墜物；
交通事故；
動物咬傷；
雷擊；
觸電；
溺水；
體育運動導致的傷害事故；
特殊體質(zhì)學生因體質(zhì)導致的傷害事故。
【防范措施】
校內(nèi)高空墜物防范措施
全面清理各類校內(nèi)高空構筑物，對空調(diào)外機、宣傳指示牌、室外天線、老舊牌匾等戶外設施以及墻面突出標志進行清查，及時加固，消除問題隱患；
做好校內(nèi)樹木的維護工作，特別注意修剪和加固是學生活動區(qū)域和校內(nèi)道路兩旁的樹木；
清理和整治校內(nèi)簡易工棚、簡陋車棚、建筑外貼面；
對于校內(nèi)的施工工程，應采取有效的隔離措施，根據(jù)生活范圍，搭設防護通道，合理設置警示標志、繞行標志等，避免師生進入到施工區(qū)域。
事故發(fā)生時，應當先及時對受傷人員進行急救，缺乏醫(yī)療條件的學校，先及時把受傷人員送到附近的醫(yī)院救治。事后再整治墜落物，追究相應過錯人的責任。
校內(nèi)交通事故防范措施
健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或驗證制度，控制外來車輛，禁止無關人員和校外機動車入內(nèi)，禁止將非教學用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校內(nèi)。
車輛進入校內(nèi)后應當慢速前行，嚴格遵守交通規(guī)則，車輛統(tǒng)一停放在指定停車場，不得隨意停放和行駛。
在師生上學和放學的高峰期，限制外來車輛駛?cè)胄?nèi)。
加強對校內(nèi)師生自行車的管理。統(tǒng)一自行車的集中停放點，專人看管，定時開關。校內(nèi)禁止騎車，一進校門，推車前行。
在學校的交通要道上設置交通安全指示燈、警示牌和護欄等，并有專人指揮交通。
校內(nèi)一旦發(fā)生交通事故，應當先立即對傷者進行救護，缺乏醫(yī)療條件的學校，先及時把傷員送到附近的醫(yī)院救治。保護事故現(xiàn)場，引導其他同學離開現(xiàn)場，不要圍觀，以免引起擁堵，對學生造成不良的心理影響。
校內(nèi)動物咬傷防范措施
對于學校飼養(yǎng)的動物，應采取有效的安全隔離措施，如將動物關在籠子內(nèi)、采取必要的隔離設施等，保證師生的安全。
對于校內(nèi)的流浪動物，應移送給有關部門或社會團體處理，使其不能在校內(nèi)活動。
學校應面向?qū)W生開展安全教育，針對為什么要預防動物咬傷、動物發(fā)怒時的危險信號、如何避免動物咬傷，被動物咬傷如果急救等情況教育學生。
校內(nèi)雷擊防范措施
在建筑物上裝設避雷裝置，規(guī)范鋪設建筑物的管線，如供電、供水、供氣、通訊信號線等，雷雨天氣出現(xiàn)時，即使建筑物安裝了避雷針，老師也應該迅速拔掉室內(nèi)教學電視、電腦以及天線電源的插頭，防止空間電滋干擾造成不必要的損失。
雷雨天氣時禁止任何戶外活動。
同時對加強學生的安全教育，組織師生共同學習雷雨天氣的注意事項。
校內(nèi)觸電防范措施
對學生進行安全用電教育，使學生認識到安全用電的重要性。
定期檢查集體宿舍內(nèi)學生的用電情況和電器電線等用電設備，對于不安全用電的學生進行批評教育，要求改正；對于老化或者損毀的設施設備及時進行維修或者更換。
從制度上明確規(guī)定禁止學生使用三無電器產(chǎn)品，或者不按使用方法使用電器產(chǎn)品；從思想上教育學生禁用的原因，以及不按使用方法使用電器產(chǎn)品的安全隱患。
切實改善學生的生活住宿條件，為學生提供方便安全的生活用電設施。
溺水防范措施
每年進入夏季時面向?qū)W生開展相應的預防溺水的專題教育，和針對暑期游泳安全的專題教育，充分利用校園廣播、校報、班會和宣傳櫥窗等渠道，對學生進行游泳常識和游泳安全知識教育，切實提高學生的安全防范意識和自護自救意識。
加強與家長的聯(lián)系，增強家長的安全意識和監(jiān)護人的責任意識，切實保護學生，以防發(fā)生溺水事件。
體育運動導致學生傷害防范措施
學生在進行體育運動，特別是像足班、籃球、排球、網(wǎng)球等危險系數(shù)比較高的體育運動時，老師應在場指導或者當裁判，給予學生專業(yè)的指導和幫助。
同時，老師應針對學生的運動內(nèi)容，進行運動規(guī)則和注意事項的教育，使學生了解并自覺遵守。
特殊體質(zhì)導致的學生傷害防范措施
定期對學生進行體檢，掌握特殊體質(zhì)學生名單及其身體情況，并對特殊體質(zhì)的學生給予特別的關注和照顧，根據(jù)特殊體質(zhì)學生的身體情況確定其適合參加的活動，有針對性地安排其活動。
同時，定期體檢可以及時發(fā)現(xiàn)學生的健康狀況變化，提醒患病的學生進行及時治療。
對體質(zhì)特殊的學生要做好學生檔案的管理工作，同時與學生家長簽訂特殊體質(zhì)學生安全管理協(xié)議書，及時掌握學生的體質(zhì)變化，密切關注學生的身體健康，防范學生因體質(zhì)原因可能在運動時或疾病多發(fā)期出現(xiàn)傷害事故。
